segunda-feira, 26 de março de 2012

A RATOEIRA !!! (P/ LER)


Um rato, olhando pelo buraco na parede, vê o fazendeiro e sua esposa abrindo um pacote. Pensou logo no tipo de comida que poderia haver ali. Ao descobrir que era uma ratoeira ficou aterrorizado. Correu ao pátio da fazenda advertindo a todos – Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa! A galinha, então, disse:
- Desculpe-me Sr. Rato, eu entendo que isso seja um grande problema para o senhor, mas não me incomoda.
O rato foi até o porco e lhe disse:
- Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira!
- Desculpe-me Sr. Rato, disse o porco, mas não há nada que eu possa fazer, a não ser rezar. Fique tranquilo que o senhor será lembrado nas minhas preces.
O rato dirigiu-se então à vaca. Ela lhe disse:
- O que Sr. Rato? Uma ratoeira? Por acaso estou em perigo? Acho que não!
Então o rato voltou para a casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro.
Naquela noite ouviu-se um barulho, como o de uma ratoeira pegando sua ví­tima. A mulher do fazendeiro correu para ver o que havia caído na ratoeira. No escuro, ela não viu que a ratoeira havia prendido a cauda de uma cobra venenosa. E a cobra picou a mulher… O fazendeiro a levou imediatamente ao hospital. Ela voltou com febre. Todo mundo sabe que para alimentar alguém com febre, nada melhor que uma canja de galinha.
O fazendeiro pegou seu cutelo (pequeno facão) e foi providenciar o ingrediente principal. Como a doença da mulher continuava, os amigos e vizinhos vieram visitá-la. Para alimentá-los o fazendeiro matou o porco.
A mulher não melhorou e acabou morrendo. Muita gente veio para o funeral.
O fazendeiro então sacrificou a vaca, para alimentar todo aquele povo.
Na próxima vez que você ouvir dizer que alguém está diante de um problema e acreditar que o problema não lhe diz respeito, lembre-se que, quando há uma ratoeira na casa, toda a fazenda corre risco.
O problema de um é problema de todos quando convivemos em equipe.”
sucesso de qualquer negócio depende de todos nós.

ATIVIDADE !!!
- Fazer uma reflexão sobre a importância do trabalho em equipe no âmbito profissional, bem como a superação de dificuldades e o enfrentamento de problemas e o que se faz necessário para que isso aconteça. Para isso, reúna-se com seu grupo, e juntos façam essa atividade para postá-la no blog do grupo!
Aguardo a contribuição de vocês !!!

Atenciosamente,
Prof. Guilherme Mendes

RESPONDA !!!

Para pensar !!!


Imagine a seguinte situação:
Atenciosamente,
Prof. Guilherme Mendes

ATIVIDADE !!!


1)      Efetue as operações indicadas abaixo. Dê a resposta da 1ª operação em m e a 2ª em m².
            1ª) 3,020 m + 0,0012 km + 320 cm
            2ª) 4,33 m x 50,2 cm

2)      Transforme em quilômetros:

            a) 3600 m;
            b) 2160000 cm;
            c) 0,03 m;
            d) 27600 m;
            e) 5800 mm.

            Boa Atividade !!!


           Atenciosamente,
           Prof. Guilherme Mendes

RESPONDA !!!

Para dificultar o trabalho dos falsificadores, foi lançada uma nova família de cédulas do real. Com tamanho variável - quanto maior o valor, maior a nota - o dinheiro novo terá diversos elementos de segurança. A estreia será entre abril e maio, quando começar a circular as novas notas de R$ 50,00 e R$ 100,00.
As cédulas atuais têm 14 cm de comprimento e 6,5 de largura. A maior cédula será a de R$ 100,00, com 1,6 cm a mais no comprimento e 0,5 cm a mais na largura.

Disponível em http://br.noticias.yahoo.com . Acesso em 19/03/2012 (adaptado)

Quais serão as dimensões da nova cédula de R$ 100,00?
a) 15,6 cm de comprimento e 6 cm de largura
b) 15,6 cm de comprimento e 6,5 cm de largura
c) 15,6 cm de comprimento e 7 cm de largura
d) 15,9 cm de comprimento e 6,5 cm de largura
e) 15,9 cm de comprimento e 7 cm de largura
BOA TARDE pessoal !!!


Mais uma semana de trabalhos e aprendizagens !!!


Bons estudos !!!

Atenciosamente,

Os Professores

segunda-feira, 12 de março de 2012

ATIVIDADE 02 (12/03) !!!

Pessoal, para vocês pensarem um pouquinho e postarem no blog do grupo !!!


1) Quanto vale em metros:
a) 3,6 km + 450 m
b) 6,8 hm - 0,34 dam
c) 16 dm + 54,6 cm + 200mm
d) 2,4 km + 82 hm + 12,5 dam
e) 82,5 hm + 6 hm

2) Uma corda tem 9,3 m de comprimento. Quero cortá-la em 30 pedaços do mesmo tamanho. Quantos centímetros deve medir cada pedaço?

3)  Desejo emoldurar um quadro com comprimento 85 cm e largura 50 cm. Quanto custará emoldurá-lo se o metro de moldura custa R$ 120,00?

4) Qual dos polígonos tem maior perímetro: um triângulo eqüilátero de 7 cm de lado, um quadrado de 5 cm de lado ou um hexágono regular de 4 cm de lado?

5) Um comerciante foi multado em sua loja de tecido, pois tinha utilizado um “metro” que  tinha, na realidade, 97 cm de comprimento. Se até aquele momento ele havia vendido 245 “metros” de tecido, em quantos metros a sua clientela foi lesada?

6) A distância entre duas cidades, nos Estados Unidos, é 200 milhas. Qual é essa distância, em quilômetros, sabendo que 1 milha terrestre vale, aproximadamente, 1,609 km?

7) Uma corrida tem um percurso de 12,4 km de extensão, e um corredor já completou 3/4 do seu total. Quantos metros faltam para esse atleta terminar a corrida?


Bons exercícios !!!


Atenciosamente,

Os Professores

PEQUENA HISTÓRIA DO METRO !!! (P/ LER)


O metro foi criado na França por dois astrônomos, Jean-Baptiste-Joseph Delambre e Pierre-François-André Méchain, que tentaram definir uma medida equivalente a um décimo de milionésimo da distância entre o Pólo Norte e a linha do Equador. Os dois partiram de Paris em 1792 em sentidos diferentes, um para o sul e outro para o norte, com o objetivo de medir a porção do meridiano que ia de Dunquerque a Barcelona (Espanha) e, dessa forma, projetar a distância correta. A missão serviu para padronizar os sistemas de medidas que variavam entre as nações e até dentro dos países - a França da época chegou a empregar 250 mil unidades de pesos e medidas.
O desenvolvimento da ciência pediu uma nova definição para o metro. Hoje, ele se refere ao comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo em um intervalo de tempo de             1/299 792 458       de segundo. Já levantamentos atuais por satélite mostram que Delambre e Méchain erraram por pouco: a distância entre o pólo e o Equador é de 10.002.290 metros, e não 10 milhões. Ou seja, o metro calculado por eles é cerca de 0,2 milímetro mais curto.


Atenciosamente,

Os professores

Boa Tarde !!!

Olá Pessoal, tudo bem com vocês?


Começamos mais uma semana de trabalho !!!


Bons estudos para todos !!!

Atenciosamente,


Prof. Guilherme Mendes

segunda-feira, 5 de março de 2012

Vídeo de Conversões !!!


Segue um vídeo de apoio para transformações de unidades de medida !!!

Atenciosamente,


Os Professores

VOCÊ É FRUTO DE SUAS ESCOLHAS !!!


Segue um vídeo muito interessante para vocês!!!


Ele nos fortalece cada vez que vemos, esperamos que de alguma forma seja relevante para vocês!


Grande abraço.


Atenciosamente,


Os Professores

EXERCÍCIOS !!!

Pessoal !!!


Não se esqueçam de resolverem os exercícios postados pelo grupo Eletrônica Ninja para semana que vem !!!


Bons estudos !!!


Atenciosamente,


Os Professores

ATENÇÃO !!!

PESSOAL !!!


GOSTARIA QUE TODOS SEGUISSEM OS BLOGS DA TURMA E DOS DEMAIS GRUPOS !!!


IR NO TOPO DA PÁGINA INICIAL DE CADA BLOG E IR EM SEGUIR.


CONTO COM VOCÊS

Atenciosamente,


Prof. Guilherme Mendes

ATIVIDADE 02 (05/03) !!!

Boa Tarde !!!

Atividade:

Fazer uma resenha crítica da reportagem JOVENS.

Resenha crítica: é um resumo do texto acompanhado de uma opinião sobre o tema em questão !!!


Atenciosamente,

Prof. Guilherme Mendes

CONSTRUÇÃO DE MAQUETES !!!

Olá Pessoal, segue a dica de leitura para o trabalho de vocês !!!

TIPOS DE MAQUETES

Aproveitem e explorem os conhecimentos !!!

Atenciosamente,

Prof. Guilherme Mendes

ATIVIDADE (05/03) !!!

Olá Pessoal!


Boa Tarde:


Atividade:


Vocês devem pesquisar sobre o contexto-histórico da Geometria dentro da sociedade e sua evolução ao longo dos séculos.


Postar os resultados no blog do grupo!

Atenciosamente,

Prof. Guilherme Mendes

quinta-feira, 1 de março de 2012

ATIVIDADE CONCLUÍDA (27/03)

O primeiro passo já está feito, que foi a inserção da apresentação dos grupos em seus respectivos blogs e postarem aqui o endereço de acesso.

Isso aí pessoal !!!

Aguardo as demais atividades!

Abraços

Atenciosamente,

Prof. Guilherme Mendes

Atividade 02 (01/03)

Boa Tarde pessoal !!!

Atividade 02:


Ler a reportagem sobre "REDES SOCIAIS" em http://www.aredacao.com.br/negocio.php?noticias=2698 .


Após, fazer uma reflexão em forma de texto dissertativo com no mínimo 20 linhas sobre Os impactos do uso das redes sociais no âmbito profissional e pessoal, destacando pontos positivos e negativos baseados na leitura feita anteriormente.


Boa Tarefa!

O texto deve ser publicado no blog do grupo até o final da aula de hoje!

Atenciosamente,


Prof. Guilherme Mendes

ATIVIDADE (01/03)

Olá pessoal !!!

Atividade:


Pesquisar sobre as aplicações práticas da Geometria Plana e Espacial e as áreas profissionais que o conhecimento do conteúdo se faz necessário.
Devem postar os resultados obtidos no blog de cada grupo!

Boa Tarefa !!!

Atenciosamente,


Prof. Guilherme Mendes