BOA TARDE pessoal !!!


Mais uma semana de trabalhos e aprendizagens !!!


Bons estudos !!!

Atenciosamente,

Os Professores

ATIVIDADE 02 (12/03) !!!

Pessoal, para vocês pensarem um pouquinho e postarem no blog do grupo !!!

1) Quanto vale em metros:

a) 3,6 km + 450 m

b) 6,8 hm - 0,34 dam

c) 16 dm + 54,6 cm + 200mm

d) 2,4 km + 82 hm + 12,5 dam

e) 82,5 hm + 6 hm

2) Uma corda tem 9,3 m de comprimento. Quero cortá-la em 30 pedaços do mesmo tamanho. Quantos centímetros deve medir cada pedaço?

3)  Desejo emoldurar um quadro com comprimento 85 cm e largura 50 cm. Quanto custará emoldurá-lo se o metro de moldura custa R$ 120,00?

4) Qual dos polígonos tem maior perímetro: um triângulo eqüilátero de 7 cm de lado, um quadrado de 5 cm de lado ou um hexágono regular de 4 cm de lado?

5) Um comerciante foi multado em sua loja de tecido, pois tinha utilizado um “metro” que  tinha, na realidade, 97 cm de comprimento. Se até aquele momento ele havia vendido 245 “metros” de tecido, em quantos metros a sua clientela foi lesada?

6) A distância entre duas cidades, nos Estados Unidos, é 200 milhas. Qual é essa distância, em quilômetros, sabendo que 1 milha terrestre vale, aproximadamente, 1,609 km?

7) Uma corrida tem um percurso de 12,4 km de extensão, e um corredor já completou 3/4 do seu total. Quantos metros faltam para esse atleta terminar a corrida?

Bons exercícios !!!

Atenciosamente,

Os Professores

PEQUENA HISTÓRIA DO METRO !!! (P/ LER)

O metro foi criado na França por dois astrônomos, Jean-Baptiste-Joseph Delambre e Pierre-François-André Méchain, que tentaram definir uma medida equivalente a um décimo de milionésimo da distância entre o Pólo Norte e a linha do Equador. Os dois partiram de Paris em 1792 em sentidos diferentes, um para o sul e outro para o norte, com o objetivo de medir a porção do meridiano que ia de Dunquerque a Barcelona (Espanha) e, dessa forma, projetar a distância correta. A missão serviu para padronizar os sistemas de medidas que variavam entre as nações e até dentro dos países - a França da época chegou a empregar 250 mil unidades de pesos e medidas.

O desenvolvimento da ciência pediu uma nova definição para o metro. Hoje, ele se refere ao comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo em um intervalo de tempo de             1/299 792 458       de segundo. Já levantamentos atuais por satélite mostram que Delambre e Méchain erraram por pouco: a distância entre o pólo e o Equador é de 10.002.290 metros, e não 10 milhões. Ou seja, o metro calculado por eles é cerca de 0,2 milímetro mais curto.

Fonte: REVISTA GALILEU

Atenciosamente,

Os professores

Boa Tarde !!!

Olá Pessoal, tudo bem com vocês?


Começamos mais uma semana de trabalho !!!


Bons estudos para todos !!!

Atenciosamente,


Prof. Guilherme Mendes

Vídeo de Conversões !!!

Segue um vídeo de apoio para transformações de unidades de medida !!!

Atenciosamente,


Os Professores

VOCÊ É FRUTO DE SUAS ESCOLHAS !!!

Segue um vídeo muito interessante para vocês!!!


Ele nos fortalece cada vez que vemos, esperamos que de alguma forma seja relevante para vocês!


Grande abraço.


Atenciosamente,


Os Professores

EXERCÍCIOS !!!

Pessoal !!!


Não se esqueçam de resolverem os exercícios postados pelo grupo Eletrônica Ninja para semana que vem !!!


Bons estudos !!!


Atenciosamente,


Os Professores